2019年中考道德与法治一轮复习 七下 第三单元 在集体中成长教案 新人教版

上传时间:2019-03-13 年级:中考 科目:政治 类别:教案 主题:复习 版本:人教版 大小:46.5 KB 学币:3
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在集体中成长
 
课题
七下第三单元复习  在集体中成长
授课时间
 
 
课时
一课时
课型
 
教学目标
情感态度价值观
德育目标
激发学生对集体生活的正确认识通过集体完善自己发展自己培养学生的集体意识初步树立面对集体时的规则意识和集体主义的大局观念,培养学生的团队意识提高学生的集体生活能力
能力目标
结合生活实际通过分组讨论与案例分析提高学生处理个人与集体关系的能力ABC层
知识目标
 
1了解第三单元的知识体系C层
2熟读或记住第三单元的基础知识B层
3会运用基础知识分析问题A层
教学重点
如何处理个人意愿与集体规则个人利益与集体利益的关系
教学难点
树立大局观念坚持集体主义
教学方法
情景体验法  活动法 
学习方法
自主学习法 活动探究法
教具
教案  课件 
时事政治内容
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教学过程
导入新课
多媒体出示下列情境
情境一学校严令穿校服可是校服的样式颜色我实在不喜欢
情境二我想带手机上学可学校不允许
情境三学校田径队吸纳我为新队员可是田径队员每天都要早起训练太累了我不想去
想一想
你在集体生活中遇到过类似冲突吗你是怎样做的学生从不同角度思考阐述
教师总结我们都知道众人拾柴火焰高知道团结就是力量上节课我们也学习了我们与集体之间的关系可是正如刚才我们讨论的问题一样有些时候我们的个人意愿与集体规则个人利益与集体利益会有出现冲突的时候这时候我们该怎么办呢我们通过单音与和声这节课的学习来找出解决办法
自主学习
  要求阅读教材51-77页找到下列问题后带☆的背下来其余知识熟读并在纸上画出本单元的知识体系
1集体生活中如何处理个人矛盾
2个人节奏与集体的旋律有什么关系?
3正确解决角色冲突的方法
4小群体产生好处弊端
5小团体主义
6集体愿景的作用
7美好集体的作用
8美好的集体是什么样的
9怎样在共建中尽责
10集体建设需要什么
合作研讨
活动一材料分析
    周日班同学组织游山同学们都很开心都按规定的时间早早地集合在学校门口到了景点老师可以自由活动一个小时一个小时以后必须准时在规定地点集合有一小部分同学想再多逛逛可另一部分同学不同意最后决定坚持原计划一个小时后集合可是小玲小丽小文太想多逛逛小玲说我们就多逛一会儿吧反正同学们不会丢下我们自己走的于是三人没有准时归队一个小时过后其他同学都到了约定的地点只差小玲小丽小文三个人同学们等不到她们怕发生什么意外就焦急的分头去找40分钟后终于找到了她们同学们都怪她们没有集体意识可她们也很委屈好不容易来一次我们不过是想多逛一会儿......
问题
1为什么会出现这样的事情
提示个人意愿与集体意愿出现了分歧个人与集体的需要不同
你怎样看待小玲等人的做法
提示一方面小玲等人有自己的想法可以理解
但集体有集体的规则应遵守集体规则
怎样避免这样的情况出现
提示小玲等人应认识到到这是集体活动该有集体意识集体尽量协调同学们的意愿
教师讲述在这个案例中小玲等人的个人利益与集体利益出现了分歧其实我们在学校中经常会出现这种分歧例如课本63页探究与分享中所举的小例子
化解个人意愿与集体规则的冲突
活动二辩论赛
正方死守规则最重要无视规则是胡闹
反方修改规则最重要大家满意才是好
学生举手分正反方
辩论时间5分钟
教师讲述俗话说众口难调在很多情况下因为个人与集体的需要不同导致个人意愿与集体规则出现了分歧和冲突在这种情况下个人能够遵守集体规则就显得尤为可贵但个人意愿并非总是要屈从与集体规则当集体规则不合理时理应不断修改不断完善找到个人意愿与集体规则的最优组合
展示交流提升能力
1.自主学习部分可以由组内C层学生进行展示交流B层进行补充
2.探究活动可以组与组之间展开竞争进行展示交流
达标检测
1.雅馨是个十分注重自己外表的漂亮女孩所以在日常生活中很用心地打扮自己一次雅馨做了一个十分漂亮的发型但班主任老师认为这不符合中学生的身份她觉得很委屈作为她的好朋友在开导她时你可能会用到的知识有  
我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常
集体规则能够保证集体的和声更动听
不用在乎班主任的观点自己开心就好
当自己的个人意愿与集体规则不一致时要尽力遵守和维护集体规则
A.①②③  B.②③④  C.①②④  D.①③④
2.2018年3月1日是第5个世界零歧视日没有人应该因他们的性别种族年龄残障原属民族性取向宗教语言健康状况或其他原因而活在歧视的阴影里没有人应该被丢下我们每个人都可以有所作为这说明  
A.现实生活中各种歧视现象依然存在  
B.每个人的人格都会得到平等地尊重  
C.我们要发自内心尊重他人人格  
D.要为被歧视者提供更多的物质帮助
3.在一次演讲比赛中七年级某班的同学准备写一篇关于个人意愿和集体规则的演讲材料下面内容中可能用到的有  
在集体中每个人都有自己的意愿集体又必须有一些共同的规则
集体的规则能够保证集体的和声更动听
当集体规则与我们的个人意愿不一致时我们应优先选择个人意愿
集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突
A.①②  B.①④  C.①③  D.②④
4.2017年4月滦河中学举办田径运动会这次运动会与往年不同出现了一幅让人喜悦的画面运动会结束后同学们自觉把整个校园打扫得干干净净这说明  
集体的建设有赖于每个成员自主行动自我管理
在集体中每个成员都享有公平发展的机会
集体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提
集体的团结协作能使我们战胜一切困难完成一切任务
A.①②  B.③④  C.②④  D.①③
5.美好的集体具有以下特征  
拥有共同的愿景
有着良好的氛围
个别人是有特权的
可以肆无忌惮地发泄自己的情绪
A.①②  B.②③  C.③④  D.①③
板书设计
我们
集体生活成就我
单音与和声
节奏与旋律
憧憬美好集体
二次备课
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
布置作业:
A层学生请你谈一谈个人梦想和中国梦的关系
B层学生面对对未来的美好憧憬你现在该怎么做
C层学生 畅想下你的未来?
教学反思与后记
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
备课组/学科组长签字盖章