2019-2020学年八年级物理下册 8.3 摩擦力导学案(含解析)(新版)新人教版

上传时间:2020-05-07 年级:初二 科目:物理 类别:学案 主题:不限 版本:(新版)新人教版 大小:423.36 KB 学币:1
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第3节摩擦力
【学习目标】
1.知道滑动摩擦滚动摩擦静摩擦现象
2.知道影响滑动摩擦力大小的因素
3.能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法.
【自主预习】
1.滑动摩擦是指一个物体在另一个物体表面上_滑动_时产生的摩擦滑动摩擦中与阻碍相对运动的力叫做滑动摩擦力
2.滑动摩擦力产生的条件是一是两个物体要相互接触二是两个物体表面要粗糙填粗糙或光滑三是一个物体要在另一个物体上滑动
3.滑动摩擦力的大小和压力大小接触面的粗糙程度有关
4.压力一定接触面越粗糙摩擦力越接触面粗糙程度相同时压力越摩擦力越
5.举出三个生活中利用摩擦力的例子螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽汽车轮胎的花纹鞋底的凹槽举出生活中摩擦力有害的例子自行车的转动部位行礼包的包底汽车的轮轴之间
6.增大摩擦的方法有___________________________
减小摩擦的方法有_____________________________
7.在水平地板上推木块滑动推质量为30kg的木块所用推力为推质量为60kg的木块的推力为设两木块与地板间接触面粗糙程度相同的关系是C  
  A.    B.    C.    D.无法判断
8.小车在下列情况下不受摩擦力作用的是B
  A.小车在水平地面上作匀速直线运动     B.小车静止在水平地面上
C.小车静止在斜坡上                   D.小车在水平地面上启动
【合作探究】
归纳学生的猜想摩擦力的大小可能与压力大小接触面的粗糙程度等有关
设计实验根据学生的猜想让学生选择桌面上的器材设计实验去验证猜想的正误
进行实验让学生用设计的实验去进行验证猜想并把实验数据记录在表格中
怎样测量摩擦力?
拉动木块时木块必须做匀速直线运动保持弹簧秤的指针不动这时拉力等于摩擦力
实验情况
实验条件
测力计示数F/N
压力情况
接触情况
一个木块
光滑木板
一个木块
粗糙木板
一个木块
桌面
一个木块
一个重物
桌面
分析与论证让学生将实验数据整理分析归纳出结论摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关同一接触面时压力越大摩擦力越大在压力一定时接触面越粗糙摩擦力越大
小组合作讨论
我们知道摩擦力与接触面受到的压力和接触面的粗糙程度有关
试判断一下下面几个示例中是通过改变什么因素来增大还是减小摩擦力的:
A.乒乓球拍上的胶粒:____________
B.足球鞋上的鞋钉:________________________________
C.水泥路上的刻痕:________________________________
D.用力刹车,使车快速停住:_______________
E.雪橇的底部要做得光滑一些:________________________
根据以上事例总结出改变摩擦的方法:
增大摩擦的方法
减小摩擦的方法
归纳总结
1你学到了哪些知识
2我们主要采用了几种研究问题的方法转换法和控制变量法
3在研究问题时采用了几种思维程序提出问题──搜寻事例──归纳分析──得出结论提出问题──猜想──设计实验──进行实验──分析论证──得出结论
【精讲点拨】